| Autor |
Zpráva |
Anonymní
|
# Zasláno: 11 Dub 2006 14:48
ahoj, nejhorsi je,ze mam takovej pocit,ze ty letosni testy nebudou stejny, ze to bude jinej princip.....co mylsite???nevite nekdo, co by tam mohlo bejt jinyho,jak vypadaly drivejsi verze?
|
drahin
Člen |
# Zasláno: 11 Dub 2006 17:23
jestli budou jine budou jine pro vsechny (nebo aspon pro drtivou vetsinu) takze tim se nezatezuj
|
jaja7958
Člen |
# Zasláno: 11 Dub 2006 18:14
No tak myslím že ty testy jsou si tak minimálně z 60-70% podobný, Masaryčka vždycky v TSP přijde s něčím úplně novým co se nedá čekat .. Ale taková ta klasika tam zůstane. Však se podívej na starší verze testů a porovnej to s loňskými.
|
woland
Administrátor |
# Zasláno: 11 Dub 2006 22:45
Myslím, že je docela dobré vyjít z názvů jednotlivých částí: z toho, co MU vystavila pro letošek na svých stránkách: co se týká úsudků a analytického myšlení, tak tam moc prostoru pro nové příklady není. Ty příklady, které se tam v průběhu let vyskytly, nebyly nikdy úplně originální (viz kopírování publikací R. Smullyana v úsudcích 2004), vždycky byl ten typ příkladů někde ve světě známý. Nemám pocit, že by mohli vymyslet něco nového. Možná by tam mohlo být cosi jako inspirace Sudoku, ale to by stejně bylo spíš v té numerické části.
U numerického myšlení jsou možné dvě, resp. tři cesty: buď tam dají něco jako numerický IQ test, nebo úlohy a la 2004, případně nějakou kombinaci obojího (můj osobní názor je, že to by bylo optimální). Jako dobrý tip pro inspiraci jsou OSP testy Scio, kde je pro tyhle věci vyhrazen tzv. kvantitativní oddíl. Tam bývá ještě pár věcí na čtení z grafu (všelijaké ty sloupcové a koláčové grafy, počítají se tam u toho nějaké příklady na procenta atp.). Nic jiného tam podle mě dát nemůžou.
Verbální myšlení se podle mě proti loňsku taky moc nezmění - mimochodem, ta loňská varianta mi přijde promyšlenější a náročnější než ty předchozí.
Prostorová představivost se už tuplem měnit nebude, tam nikdo nic nového v téhle situaci nevymyslí. Symbolické myšlení podle mě bude taky beze změn.
Kritické myšlení je otazník, stejně jako kulturní přehled, nicméně se jedná o věci, na které se nelze nějak "systematicky připravovat".
Celkově si myslím, že rozdíl mezi letošním a loňským bude menší než mezi předchozími. Uvidíme za necelý měsíc, zda se tenhle odhad ukáže jako správný... ;-) Tak ať se Vám hezky připravuje!
|
Anonymní
|
# Zasláno: 12 Dub 2006 07:20
Kritické myšlení je otazník, stejně jako kulturní přehled, nicméně se jedná o věci, na které se nelze nějak "systematicky připravovat".
Spíš bych řekl, že na kulturní přehled se dá připravovat jedině systematicky, nejlíp hned od první třídy. Číst o všem, všude a pořád :-)
Trochu mě to mrzí, že se význam tohoto oddílu tak zvedl (loni 25 % otázek). Daleko důležitější (k prověření schopnosti studovat) mi přišlo kritické myšlení. Protože ale studuju na právech a loni v prváku jsem slyšel ty vzdechy učitelů právních dějin, že oproti dřívějším prvákům nic neumíme a že to je těma přijímačkama, tuším, odkud vítr vane :-)
|
Radek
|
# Zasláno: 12 Dub 2006 07:42
fůůů fijůůůů
.. uhodil si asi hřebíček na hlavičku, podle mě je to celé boj o to kdo tam prosadí pro sebe vhodné otázky které vyberou vhodné uchazeče pro jeho obor.
|
Radek
|
# Zasláno: 12 Dub 2006 07:55
Původní idea tsp:
1) důvěra že každý něco v různých předmětech umí (chodil na gympl nebo SŠ a má maturitu).
2) kdo je všestranně inteligentní, zvládne se naučit cokoli.
3) i kdyby neměl všechny teoretické poznatky ze střední školy, my ho to naučíme a on to zvládne pochopit (je totiž dobrý).
Proti tomu (3) jde představa některých, že: nejlepší je učit někoho kdo už spoustu věcí z toho umí. (není třeba moc vysvětlovat a je možné jít rovnou k složitějšímu - vyšší odborná úroveň výuky od počátku, jednodušeji to chápou..).
Těžko říct co je doopravdy lepší. A jsme zase u okřídlené otázky:
be or not to be - TSP or not TSP.. Zdar
|
Anonymní
|
# Zasláno: 12 Dub 2006 14:15
Těžko říct co je doopravdy lepší.
Myslím, že to je jednoznačné a vidím to na právech na sobě. Nikdy jsem nijak zvlášť neuměl dějepis ani ZSV, dělal jsem odbornou SŠ, kde byl jenom první dva roky, ZSV o něco déle, ale o ničem. Podotýkám, že od maturity už mám hodně roků. Co se týče všeobecných znalostí, ty snad mám jakžtakž, ale při ohledu na loňské TSP bych neuspěl ani náhodou.
Jenomže: Našprtaný dějepis potřebuješ fakt jen na začátku. Gympláci ze ZSV ví, ja se právo dělí a podobně. Když to nevíš, pochopíš to během prvního ročníku. A pak už to valí, jeden právnický předmět za druhým a je to hlavně o slovíčkaření. Někteří spolužáci si na to stěžují, ale proto jsem sem přece šel. Právo ale musí být přesně o tomhle - rozlišování významu textu, pochopení významu slovíček a rozlišení dost drobných rozdílů. No a kromě toho analytické myšlení a usuzování.
Můžeš umět dějepis tam a zpátky, když neumíš myslet analyticky a verbálně, těžko to vytrhneš dějepisem.
Takže pro právnickou fakultu jsou TSP podle mého názoru jednoznačně lepší než šprtací přijímačky.
|
Anonymní
|
# Zasláno: 23 Dub 2006 12:19
Nevis nahodou na kolik procent je to treba udelat aby sme mali aspon nejaku sancu dostat se na prava?
|
jaja7958
Člen |
# Zasláno: 23 Dub 2006 13:51
No musíš mít percentil rozhodně přes 90, tzn. u jednotlivých variant většinou přes 60 bodů, tj. přes 75 % ale víš co koukni na :
http://www.aleph.cz/clanky-masarykova-univerzita-j aky-percentil-potrebujete-na-prava.html
Tam je to úplně přesně ..
|
