| Autor |
Zpráva |
petrucha
Člen |
# Zasláno: 10 Bře 2010 17:05
Ve vˇetšinˇe dvojic dokonavé : nedokonavé sloveso, které jsou uvedeny dále, se
dokonavá podoba odlišuje od nedokonavé jen tím, že ve významu dokonavého
slovesa je oproti nedokonavému zamˇeˇrení dˇeje k urˇcitému bodu uzavírajícímu
jeho pr °ubˇeh na zaˇcátku nebo na konci. Najdˇete takovou dvojici, kdy
došlo ke zmˇenˇe slovního významu, nejen ke zmˇenˇe vidu.
a) usmažit : smažit
b) uplést : plést
c) pˇreˇcíst : ˇcíst
d) pronést : nést
e) vyléˇcit : léˇcit
Vyložila jsem si správně d) , a to metodou : bude pronášet (NS)-změna vidu.můžu to takhle vždy používat?
|
woland
Administrátor |
# Zasláno: 11 Bře 2010 14:21
Pozor, "pronést" a "pronášet" jsou dvě různá slovesa. První z nich je dokonavé, to druhé nedokonavé.
Ve všech dvojicích a) až e) je na prvním místě dokonavé a na druhém nedokonavé sloveso, to se píše už v zadání.
Tady se budeme ale dívat na významy těch slov, usmažit a smažit se obojí týká té samé činnosti, smažení. Uplést a plést se zase obojí týká té samé činnosti -pletení.
V tom déčku je to jinak, tam došlo k významovému posunu: první sloveso se týká činnosti pronášení a to druhé činnosti nesení a to je ten rozdíl. Samozřejmě, že ty činnosti spolu souvisí, ale už se liší, zatímco u těch předchozích případů nikoliv.
Martin Víta
www.kurzy-fido.cz
|
Anonymní
|
# Zasláno: 11 Bře 2010 16:53
Děkuji!
Jsem totiž 10 let od školy a tohle budou mé první přijímačky (nedělám si iluze :) ) , takže vysvětlení postupů se učím v diskusích :)
|
woland
Administrátor |
# Zasláno: 13 Bře 2010 00:42
Rádo se stalo, ovšem je otázka, jestli je to nejefektivnější. Problém je, že v současné době neexistuje pořádná knižní publikace na TSP... Ale pracuje se na tom :)
|
woland
Administrátor |
# Zasláno: 13 Bře 2010 00:44
Zkuste to kdyžtak vzít aspoň podle toho elearningového kurzu, který dělá MU zdarma.
|
